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Référence : le manuel des SVT de la 1re S Programme 2001, Ed.
Nathan
En clair
Les Travaux Personnels Encadrés sont prioritairement organisés autour de
deux disciplines dominantes de la filière scientifique :
- Sciences de la Vie et de la Terre / Mathématiques ;
- Physique-Chimie / Mathématiques ou
- Sciences de la Vie et de la Terre / Physique-Chimie.
Ils font partie intégrante de l'emploi du temps officiel et deux heures
leur sont consacrées chaque semaine.
Ils consistent en la réalisation d'un projet dans lequel s'engage
chaque élève au sein d'un petit groupe. Ce projet trouve son aboutissement
dans la réalisation d'un court rapport, et d'une présentation orale
qui sera l'occasion d'exposer une " production concrète ".
Chaque projet s'inscrit dans une thématique scientifique choisie au sein
d'une liste établie par les professeurs de la classe, à partir des thèmes
parus dans le bulletin officiel.
- Ce sont des Travaux, car l'élève s'engage dans un travail qu'il
présentera sous une forme écrite et orale.
- Ces travaux sont Personnels, dans le sens que l'élève, même s'il
travaille au sein d'un groupe, s'investit réellement dans les différenetes
activités que fédère le projet.
- Ils sont Encadrés, car les professeurs des deux disciplines
retenues sont à tout moment disponsibles pour conseiller, vérifier, mais
aussi évaluer le travail réalisé.
Ce que l'on attend de vous
Vous Devez :
- appréhender l'ensemble des thèmes proposés, en vue de choisir un
sujet ;
- délimiter des sujets, en effectuant un première série de
recherches documentaires, en demandant conseil aux professeurs, au
documentaliste…, en discutant avec d'autres élèves ;
- arrêter un sujet et, peut-être, constituer un groupe de travail
avec des camarades motivés par ce sujet. Le domaine de recherche est alors
impérativement précisé et fixé. Tout sujet retenu doit s'inscrire dans
le cadre d'une problématique qu'il vous convient de formuler le plus
clairement possible. Votre projet aura donc pour objectif, notamment, de
répondre à cette problématique.
- Ce premier temps des TPE est essentiel. Il conditionne totalement la
bonne conduite du projet à terme.
- établir votre dossier TPE. Ce dossier devra, dans la présentation
finale, compoter trois éléments : un carnet de bord individuel, une courte
présentation écrite du travail accompli, une production concrète
utilisant si possible des moyens modernes de communication (audio-visuels,
informatiques…).
- Vous consacrerez l'essentiel de votre temps à cette phase de travail.
Ne restez jamais isolé. Confrontez vos idées avec les participants de
votre groupe, soumettez-les à tout moment à vos professeurs,
présentez leur vos résultats partiels.
- préparer votre exposé oral. Cet exposé sera court (7 à 10
minutes suffisent). Même si vous avez travaillé en groupe, vous devez
faire un exposé personnel… au cours duquel il vous est possible
d'utiliser projecteur de diapositives, rétroprojecteur pour transparents,
ou même ordinateur. Cet exposé sera suivi de quelques questions que vos
professeurs pourront vous poser pour mieux percevoir quel a été votre
investissement, les problèmes que vous avez rencontrés et que vous avez
surmontés (?), les doutes qui persistent au terme de ce travail.
Avant tout, un réel engagement personnel !…au sein d'un petit groupe (3
à 4..semble être un nombre optimal), dans un travail qui n'est pas dirigé
sinon imposé par vos professeurs. Vous en êtes le maître d'oeuvre et il vous
incombe d'être créatif, rigoureux, critique et surtout entreprenant.
1- UN CARNET DE BORD
Ce peut être un cahier ou un carnet (pas de feuilles mobiles, elles
s'égarent trop facilement !) dans lequel vous consignez régulièrement toutes
les étapes de votre travail, les résultats de vos recherches, les idées de
manipulations, les difficultés rencontrées, les solutions trouvées…
Ce carnet est un élément qui facilitera vos discussions avec des
enseignants, qui vous sera également très utile (on oublie vite ce qui s'est
passé à telle étape d'un travail…) lors de l'écriture de votre note de
synthèse et la préparation de la production concrète.
2- UNE COURTE PRÉSENTATION ÉCRITE DU TRAVAIL ACCOMPLI
Il s'agit de rédiger un court texte de syntèse du TPE, structuré et
organisé (une à deux pages). C'est une sorte de résumé de votre travail. Il
précise le sujet, la thématique dans lequel il s'inscrit.
S'il rappelle les différentes étapes suivies lors de la réalisation du
projet, il doit rester avant tout un exposé scientifique qui éclaire le
lecteur sur le sujet étudié.
Comme tout texte de synthèse, il réunit : une introduction qui situe le
projet et précise la problématique posée ; un développement qui établit les
principaux résultats, toujours fondées sur une argumentation précise ; une
conclusion qui récapitule les grandes idées soulevées, montre le limites du
travail accompli, laisse entrevoir de nouveaux champs d'nvestigation.
3- UNE PRODUCTION CONCRÈTE
La réalisation du projet vous a sans doute conduit : à vous approprier de
nouvelles connaissances à partir de recherches sur différents supports
(livres, revues, CD-rom, sites internet…) ; à réaliser une expérience, des
manipulations, des interviews…; à rencontrer au sein d'un laboraotoire un
chercheur…
Vous devez en témoigner en réalisant un dossier qui sera un support concret
utilisable lors de votre présentation orale.
Pour réaliser ce dossier, vous pouvez vous aider de logiciel de traitement
de texte (plan justifiant votre démarche, rapport d'une manipulation ou d'une
expérience réalisée…), confectionner des transparents susceptibles d'être
projetés, une cassette vidéo, un CD-rom, ou encore un dossier hébergé sur un
site internet.
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