Arabic Department

Faculty

سيرة أكاديمية موجزة لأساتذة الدائرة العربية في الانترناشونال كولدج

داغر مهنّا

·      إجازة تعليمية في اللغة العربية وآدابها.

·      الإعداد لشهادة "الكفاءة" للتعليم الثانوي.

·       في سلْك التعليم منذ تسع سنوات.

·      التدريس في الانترناشونال كولدج منذ ثلاث سنوات.

ماجدة شاتيلا

·      إجازة تعليمية في اللغة العربية وآدابها.

·      سنة تحضيرية للماجستير.

·      في سلْك التعليم منذ السّنة 1970.

·      مدرّسة للغة العربية والأدب في الانترناشونال كولدج منذ 1986.

حمدي حولاّ

·      دبلوم دراسات عليا في الأدب العربي، من جامعة الإسكندرية-  مصر.

·      اثنتان وثلاثون سنة،  في سلْك التربية التعليم،  في الانترناشونال كولدج.

·      منسّق للدروس العربية بين أقسام المدرسة كلها، وفي بيروت وعين عار.

·      تولّى رئاسة الدائرة العربية في القسم الثانوي مدّةً طويلة.

·      مؤلّف كتب مدرسية عديدة، ومشارِك، للمرحلتين المتوسطة والثانوية.

·      مدرّب، متمرّس، على تطبيق المناهج الجديدة في اللغة العربية وآدابها.

Aims and Objectives

يهدف تعليم مادة اللغة العربية وآدابها ، في المرحلة الثانوية، إلى جعل المعلم قادراً على:

1.    فهْم الآداب العربية ، والتفاعل معها في خطّها التاريخي وأبعادها الحضارية.

2.    استسيعاب أهم القضايا التي شغلت بال الأدباء عبر العصور، ومناقشة آرائهم ، والمقارَنة بينها.

3.    إدراك مضمون النصوص وقيَمِها‘ وتوظيفها في تنمية طاقاته الفكرية والوجدانية والسلوكية.

4.    اكتساب المعارف المتنوعة (تاريخية، جغرافية، اجتماعية، فكرية...) من خلال النصوص، والإفادة منها.

5.    تنمية ذَوقه عبر إدراك عناصر الجمال الأدبي، والتعامل معها.

6.    إغناء حصيلته اللغوية بمفردات وتراكيب مكتسَبة تساعده على تنويع لأساليب الكتابة بين إبداعية وتواصلية.

7.    ضبْط الككلام نُطقاً وكتابة.

8.    إدراك البناء اللغوي، من صيَغٍ صرفية وتراكيب نحوية، بتعمّق وتوَسُّع، وتوظيفها بيُسرٍ ودقـّة.

9.    استخدام الدلالات الصرفيمة والنحوية في فهْم النصوص الأدبية.

10.           فهْم الأساليب البلاغية، والإفادة منها في تحليل النصوص.

11.           إدراك ما للبلاغة من قيمة جمالية في النصّ الأدبي.

12.           اكتشاف دَور الأدب في التفاعل مع القضايا العامة، وفي طرح الحلول الملائمة لها.

13.           الإفادة من دراسة أعلام الأدب، والتواصل مع آثارهم، وتمَثـُّـل قيَمِها وأفكارها.

14.           التعرف على بعض الفنون الأدبيى، ومدى تطورها عبر العصور.

15.           الإفادة من الآداب وسائر الفنون، لإغناءْ فكرِه وصقل ذوقه وإرهاف مشاعره.

16.           فهْم بعض قضايا النقد الأدبي، والإفادة منها لصقل ذائقته الفنية.

17.           التعامل مع الأساليب التعبيرية؛ اقتباساً ومحاكاة.

18.           التمرّس بأصول الوزن الشعري، وتعميق إحساسه بالإيقاع.

19.           تنمية ثقافته بالتعرف على نماذج من روائع الأدب العالمي ذاتِ النزعة الإنسانية.